À l’heure de la digitalisation, les entreprises françaises font face à de profondes mutations techniques comme organisationnelles, et implémentent progressivement les outils numériques dans l’ensemble de leurs pratiques.  Afin d’engager leur transition vers l’industrie du futur, elles doivent assurer l’intégration des nouvelles technologies dans les processus de production, la logistique et le management, tout en définissant leur stratégie d’entreprise dans ce contexte en évolution rapide.

Avec plus de 550 apprentis formés chaque année dans le secteur industriel, la Faculté des Métiers de l’Essonne suit de près cette problématique. C’est pourquoi elle s’est engagée dès 2016 dans le consortium à l’origine de CampusFab, plateforme de formation dédiée à l’industrie moderne. Cette structure innovante s’est justement donné pour mission d’accompagner ces changements et d’anticiper les besoins des entreprises pour répondre aux exigences des métiers d’aujourd’hui et de demain : en termes de technologies et en formant leurs salariés actuels et à venir pour développer leurs compétences.

PLUS d’infos sur

Une enquête ciblée

Afin d’affiner son analyse, CampusFab a lancé en 2021 une enquête auprès des entreprises de son réseau.
Objectif : sonder les enjeux et la stratégie de développement de ces entreprises dans le contexte actuel de transformation numérique, ainsi que leurs besoins en matière de technologies et de compétences, avec un focus sur la formation et le recrutement.

Méthodologie

Avec d’autres centres de formation et le soutien de la CCI Essonne, la FDME a mobilisé ses équipes pour sonder des entreprises partenaires volontaires de l’Essonne et d’Île-de-France.

Quelques chiffres :

• 54 entreprises interrogées : PME 45% – ETI 33% – GE 17%
• 54  directeurs généraux, directeurs industriels et de production ainsi que directeurs des ressources humaines. du secteur privé
• Entretiens individuels de 30 minutes
• 26 questions proposées

Quelques thématiques :

• leurs priorités et enjeux actuels
• leur avancement dans le processus de transformation numérique
• les technologies-clés dans leur développement
• les besoins en formation et acquisition de compétences associés à ces changements

Résultats

Les résultats de cette enquête sont présentés dans un livre blanc :

	INDUSTRIE DU FUTUR Quelles stratégies déployer pour s’engager dans la révolution numérique ?

Son contenu vise à aider les entreprises à se situer dans le paysage industriel d’Île-de-France et à identifier leurs besoins.
En proposant des données concrètes sur la transition numérique et son implémentation, CampusFab poursuit ses missions de soutien à la compétitivité du tissu industriel régional et d’accélération du transfert de technologies via la formation.

La rédaction remercie également les équipes de l’AFORP, l’AFPA, CPI et la CCI Essonne pour leur contribution à la réalisation de cette enquête

Infos et contact :
Patrice LABAYLE, Directeur Commercial et Communication
01 60 79 75 89
p.labayle@fdme91.fr

Ce mercredi 16 février, à la Faculté des Métiers de l’Essonne, dans le nouvel espace d’application, une présentation des Bac +3 dans le secteur du tourisme et de l’hôtellerie s’est tenue en présence des apprentis en BTS Tourisme et MHR et des professionnels de ce secteur. Après de longs mois d’incertitude, quel bonheur de parler à nouveau de développement, de recrutement et de futures carrières dans le tourisme.

Un moment propice

À quatre mois de leur examen, les futurs diplômés s’interrogent sur leur avenir professionnel et la poursuite d’études en troisième année au sein de l’établissement dans deux Bachelors dédiés à ces secteurs. C’est aussi la période à laquelle les entreprises commencent à rechercher leurs futurs collaborateurs pour la saison à venir. Ainsi, à l’issue de la session d’examens blancs des BTS Tourisme et MHR en 2ème année, l’équipe pédagogique a invité des entreprises partenaires à venir à la rencontre des apprentis. L’objectif était double : présenter aux professionnels participants le Bachelor RDC Tourisme (Responsable de Développement commercial) et RCPTHR (Responsable de Centre de Profit Hôtellerie Restauration) et permettre aux apprentis de prendre contact avec des partenaires susceptibles de recruter au niveau BAC+3 dans leur établissement. Tous les ingrédients étaient réunis pour que de fructueuses rencontres s’établissent entre jeunes talents et entreprises du secteur.

Un nouvel espace de communication et de co-working

La rencontre a débuté par une présentation générale des formations BACHELOR avec Mme Patricia Altmeyer, chargée de développement et Mme Andry Rakotoarison, responsable de la filière. L’intervention s’est poursuivie avec Mme Valérie Bienvault, formatrice en marketing et gestion de la relation client, Mme Leslie Causeret, formatrice en élaboration de l’offre et gestion de l’information touristique, Mme Afaf Tahri, formatrice en communication et commercialisation ainsi que M. Michel Girault, formateur en anglais, ceci, dans un tout nouvel espace pédagogique. Cet ensemble comprenant une salle de conférence, un espace de co-working, un salon ainsi qu’une chambre d’application hôtelière favorise les situations d’apprentissage propres aux métiers du tourisme et de l’hôtellerie. M. Gianni Teramo, à la double casquette de directeur du Campanile Paris-Saclay et de formateur à la FDME explique : “ j’attends des apprentis en entreprise comme en formation, qu’ils mesurent immédiatement ce que l’on attend d’eux dans le métier et je les responsabilise”.

Des partenaires enthousiastes

À leur tour, les professionnels ont présenté leur établissement, les différents postes à pourvoir avec un enthousiasme communicatif, en rappelant la nécessité pour eux de renforcer le développement commercial. Ils soulignent leur satisfaction de voir les formations correspondre à leurs attentes dans le domaine commercial, des langues étrangères, de la digitalisation et du management. L’apprentissage renforcé des outils et des solutions numériques dans la gestion de la relation client a aussi été souligné comme un atout important pour le recrutement des apprentis issus de la FDME.
Mme Tournier de l’office de tourisme de l’Etampois souligne : « les offices de tourisme ont besoin de jeunes professionnels ambassadeurs de leurs territoires maniant avec agilité le numérique pour promouvoir efficacement ».

Une plateforme E-learning dédiée au secteur

Les apprentis Bachelors se voient aussi dotés d’une plateforme de E-learning dédiée à leurs métiers, leur permettant de travailler en autonomie, à la fois les éléments de langues de leur secteur d’activité, mais aussi les modules d’entraînement à la certification CLOE devenue obligatoire en fin de formation. Ce test mis au point récemment par les Centres d’Etude de Langues de l’Ile-de-France, se distingue du célèbre TOIEC en mesurant non seulement les compétences écrites mais aussi les compétences orales et cela en situation réelle, face à des interlocuteurs natifs. En effet, la maîtrise des langues étrangères constitue un élément central de l’employabilité, de l’efficacité et de la mobilité professionnelle, tout particulièrement en tourisme et en hôtellerie restauration.

Des apprentis acteurs de leur formation

Ce fut l’occasion pour les apprentis de découvrir la diversité des postes et des compétences que propose ce secteur, premier créateur d’emplois en Ile-de-France.  Les échanges entre responsables d’entreprise et apprentis ont été riches d’enseignement. Antoine, un apprenti en seconde année de BTS MHR pose la question suivante: «Quel est le rôle aujourd’hui des agences de voyages ? ». Mme Bonnafous, directrice des ventes corporate chez Plus Voyages en profite pour réaffirmer l’importance des intermédiaires, experts du secteur, conseillers et assurant un service après-vente indéfectible. Les professionnels ont pu repartir avec des CV et des demandes d’entretiens. D’autres enfin, sont repartis forts d’un rendez-vous, en route vers de nouveaux défis professionnels. Ainsi, Mansour en BTS Tourisme déclare : « Je vois maintenant comment allier ma passion pour l’histoire et ma première expérience dans l’hôtellerie. » Il vise des hébergements haut de gamme installés dans un château comme le domaine de Farcheville, dont la présentation par Mme Céline Blanche a séduit plus d’un jeune apprenti.

Une expérience à pérenniser

Cette rencontre est la concrétisation d’une collaboration entre la filière tourisme hôtellerie et les acteurs du secteur en Ile de France qui se renforce année après année, grâce à la synergie entre les équipes pédagogiques, les apprentis et les maîtres d’apprentissage.
M. et Mme Bigouroux, gérants du domaine Châteauform de Seine-Port se sont d’ailleurs proposés pour faire circuler le CV des jeunes au sein du groupe après avoir présenté leurs établissements entièrement dédiés à l’organisation de séminaires d’entreprise et team-building.

Cet événement a été un franc succès dont se sont félicités tous les participants.
Nous tenons à remercier vivement nos entreprises partenaires pour leur participation enthousiaste et leur soutien dans l’apprentissage, ainsi que les apprentis présents.
Cette rencontre est sans aucun doute la première d’une longue série.

Infos et contact :
Hervé GARSI, Responsable de la filière Tertiaire du site d’Évry
01 60 79 75 39
h.garsi@fdme91.fr

Dans un contexte de tension sur le marché du travail,  vous avez des projets de recrutement d’alternants à la rentrée prochaine et vous souhaitez rencontrer lors d’un entretien en face à face votre (vos) futur (s) apprenti (s), n’hésitez pas, cette manifestation s’adresse à vous ! Ce job dating permet aux entreprises de recruter le plus tôt possible leurs futurs apprentis et de rencontrer des profils de candidats très intéressants.

La filière Electro-Energétique organise
les 14 et 15 avril 2022
de 14h00 à 17h30
un Job Dating destiné aux métiers de l’Energie du CAP à BAC + 3

N’hésitez pas à vous inscrire sur le formulaire ICI

Nous vous conseillons de déposer vos offres de poste auprès de
Jean-Marc BROCHOIRE,
Chargé de Développement Filière Énergie Évry
jm.brochoire@fmde91.fr
01 60 79 74 40

Il les diffusera en amont auprès de nos apprentis et candidats à la rentrée prochaine.

Les places étant limitées nous vous demandons de bien vouloir vous inscrire au plus tard le 30 mars 2022

Infos et contact :
Véronique FOUCAT, Responsable de la filière Électro-Énergétique
01 60 79 74 81
v.foucat@fdme91.fr

Une équipe pluridisciplinaire à l’œuvre pour relever le défi

Fin 2021, les équipes du SDIS 91 –  Service Départemental d’Incendie et de Secours – de l’Essonne se sont rapprochées de celles de la filière automobile de la Faculté Des Métiers de l’Essonne (FDME) pour leur faire part d’une commande spéciale :

Transformer un Renault Espace 5 en un outil d’observation et d’acquisition de savoirs techniques nécessaire aux exercices de désincarcération.

Le cahier des charges en précise les modalités techniques :

• Rendre apparents les différents éléments de structure en faisant ressortir certaines zones à haute résistance.
• Rendre apparents les éléments de sécurité secondaire (airbag, cartouches pyrotechniques, calculateur, prétensionneur de ceinture …) pouvant impacter une opération de désincarcération.

Comme tous les ans la filière auto FDME se mobilise sur la Semaine des Services de l’Automobile et de la Mobilité organisée par l’ANFA. Elle a donc profité de l’occasion pour fédérer une équipe pluridisciplinaire autour de ce projet. Ainsi, en seulement une semaine – du 29 janvier au 5 février – des formateurs et apprentis en mécanique, carrosserie ou peinture ont travaillé d’arrache-pied afin de livrer le véhicule attendu pour les pompiers.

Le résultat final est livré dans le temps imparti et facilement observable avec des parties en couleur dévoilant les éléments de renfort de la structure : le jaune pour les zones d’absorption de choc frontal et le rouge pour la protection des occupants dans l’habitacle en cas de retournement.

Les équipes ont voulu offrir encore plus à nos sauveurs de vie en ajoutant :

• un simulateur d’Airbag pneumatique pour mieux se rendre compte du volume que peut prendre un Airbag une fois déclenché
• une vidéo retranscrivant la rapidité d’exécution de ce système a été intégrée dans l’écran du tableau de bord.

Une cérémonie de remise des clefs en grande pompe

Le 5 février 2022, pendant la Journée Portes Ouvertes de la FDME s’est tenue la Cérémonie de remise des clefs de la voiture pédagogique des pompiers aux représentants du SDIS : Guy CROSNIER, Président du conseil d’administration et Patrick VAILLI, colonel hors classe, directeur départemental. En présence de nombreux élus du territoire tels que Nicolas LEFÈVRE, Sous-préfet à la relance, Medhy ZEGHOUF, Vice-président de la CAGPS et adjoint au Maire d’Évry-Courcouronnes en charge de la culture et du patrimoine de l’enseignement et de la recherche, Patrick RAKOTOSON, président CCIE, sans oublier Jean-Claude CROZON, président du Rotary Club Évry-Corbeil.

Cyrille PRÉVOST, coordinateur de la filière automobile FDME, présente les différentes actions réalisées pour mener à bien le projet.

Guy CROSNIER a le sourire, lorsqu’il reçoit des mains de Fabien DAURAT, Président de la FDME les clefs du nouveau véhicule pédagogique qui va au-delà même de leurs attentes. Il se félicite d’avoir fait appel pour ce projet à la « Faculté des Métiers de l’Essonne, établissement de référence dont la réputation n’est plus à faire ». Il rappelle l’importance de former les pompiers aux secours routiers, et plus particulièrement à l’extraction des personnes dans un contexte où les accidents de sortie de route sont de plus en plus nombreux. De plus, si les constructeurs fabriquent des véhicules plus résistants pour renforcer la sécurité, il est important d’en connaître les caractéristiques. « Ce véhicule pédagogique créé sur la base d’une voiture moderne, nous permettra d’adapter nos techniques aux nouvelles contraintes afin d’améliorer notre temps d’intervention ». Fabien DAURAT conclut en remerciant les apprentis et les formateurs pour « cette belle réalisation ».

Après les échanges formels, les équipes du SDIS ont pris plaisir à discuter avec les apprentis présents qui avaient des étoiles dans les yeux en évoquant leur participation à ce projet. Ils ne sont pas peu fiers du résultat et nous ne pouvons que les féliciter pour leur travail.

Un partenariat qui va plus loin

Au-delà de la convention signée pour la commande d’une prestation sur véhicule à titre gracieux, c’est un réel échange humain qui s’est engagé entre les protagonistes des deux entités.

En effet, si les apprentis ont pu développer le sens du travail en équipe et acquérir de nouvelles techniques, ils ont aussi bénéficié de l’apport pédagogique du discours tenu par les pompiers au cours de leurs visites de suivi. Cela a éveillé pour les jeunes une vraie prise de conscience autour de la sécurité routière.

À peine livrée, la voiture pédagogique conçue par la FDME est déjà utilisée. Le SDIS est tellement satisfait du travail des apprentis qu’ils souhaitent à leur tour leur montrer comment ils travaillent. C’est pourquoi leurs équipes sont revenues aux Portes Ouvertes FDME du 12 mars pour offrir une démonstration d’exercice de désincarcération.

Infos et contact :
Stéfan MERCIER, Responsable de la filière Automobile
01 60 79 93 36
s.mercier@fdme91.fr